大历史观融入“中国近现代史纲要”课的路径探析  

作　　者：李莉[1] 

机构地区：[1]淮南师范学院,安徽淮南232038

出　　处：《大学（思政教研）》2023年第10期189-192,共4页University

摘　　要：大历史观融入“中国近现代史纲要”课,需要准确把握大历史观的科学内涵、深刻认识大历史观融入“中国近现代史纲要”课的重要意义、积极探索大历史观融入“中国近现代史纲要”课的有效路径,引导大学生自觉树立正确历史观,为党为祖国为人民贡献磅礴的青春力量。

关 键 词：大历史观 “中国近现代史纲要”课 立德树人 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]