生态系统观视域下青少年国家认同的发展与培养研究  

作　　者：凌宇[1,2] 于淼 李丹雨 

机构地区：[1]湖南师范大学心理学系,湖南长沙410081 [2]湖南师范大学湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室,湖南长沙410081 [3]湖南师范大学公共管理学院,湖南长沙410081

出　　处：《大学（思政教研）》2023年第9期11-14,共4页University

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划课题“新时代青少年国家认同的心理发展机制及协同培育模式研究”(课题编号:XJK21AXL001);湖南省大学生创新创业项目“父母直升机教养对大学生个人成长主动性的影响及影响机制研究”(项目编号:S202210542110)。

摘　　要：青少年时期是个体价值观形成的重要时期,亦是其对民族与国家认同趋于稳定的关键时期。青少年国家认同的培养关乎国家意识的树立及爱国情感的增进,是青少年品格教育中不可或缺的一部分。文章从生态系统观的视角入手,探讨了影响青少年国家认同发展的情境因素、个体因素和时间因素,并在此基础上分析了青少年国家认同发展的心理机制,提出了相应对策和建议。

关 键 词：青少年 国家认同 民族认同 生态系统理论 价值观 

分 类 号：G445[哲学宗教—心理学]