中学物理教育要重视直觉思维的培养  

Pay attention to the cultivation of intuitive thinking in physics teaching

作　　者：苑冬娜 Wan Dongna

机构地区：[1]人民教育出版社,北京100081

出　　处：《物理教学》2023年第11期7-10,共4页Physics Teaching

摘　　要：直觉思维是科学思维的一种基本形式,具有创造性。然而在我国物理教育中对直觉思维培养的重视程度仍然不够,可能是逻辑思维对科学能力的重要性和直觉思维的特点使其不好培养、不好测量导致的。直觉思维是物理学习必不可少的思维方式,对学生的物理学习具有重要价值。物理教学、物理教材和考试评价应该体现和重视对直觉思维的培养。

关 键 词：直觉思维 中学物理教育 物理教材 考试评价 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]