新旧版义务教育物理课程标准“情境素材”分析与探讨  

作　　者：郭秋洁 潘丹丹 张景媛 郑勤红[1] 

机构地区：[1]云南师范大学物理与电子信息学院,云南昆明650500

出　　处：《物理教师》2023年第11期33-36,共4页Physics Teacher

摘　　要：综合分析课标中“情境素材”的特点,提出从文化、社会、学科本位3个维度对课标中的“情境素材”进行分类,对新旧版课标中“情境素材”的类型进行甄别和数量统计.通过对比分析新旧版课标中“情境素材”类型数量的变化和内容的变化,总结探讨初中物理新课标在“情境素材”内容选择与组织方式上的突破与创新,揭示初中物理课程改革的新趋势和新导向,为“情境素材”的有效运用和新课标的全面落实提供参考.

关 键 词：课程标准 初中物理 情境素材 核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]