高师美术教育专业学生创造性思维教学能力培养研究  

作　　者：段斐斐 

机构地区：[1]山西师大临汾学院艺术系

出　　处：《大观（论坛）》2023年第10期150-152,共3页

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2021年度规划课题“基于‘美术学科核心素养’的山西高师美术教育专业职业化改革研究”(GH-21096)阶段性成果。

摘　　要：创新教学能力是新时代教师的重要能力,高师美术教育专业学生要以掌握此能力为学习目标。而创新教学能力的培养以创新思维为核心。创造性思维是一种思维方式,是处理问题、表达事物的思维模式,其特点是新颖和独特。结合高师美术教育专业学生的思维特点,从创造性思维和教学能力两方面进行学生创造性思维教学能力的培养研究,并将二者有机结合起来,促使学生创造性思维教学能力的形成。

关 键 词：高师美术教育专业 创造性思维 教学能力 创新教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]