表达性艺术治疗的源起、应用与展望  

作　　者：蒋惠君[1] 马琛[1] 

机构地区：[1]中国美术学院

出　　处：《新美术》2023年第5期225-229,共5页Journal of the China Academy of Art

基　　金：2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“表达性艺术治疗视角下大学生心理健康教育模式研究”成果(项目编号:21JDSZ3199)。

摘　　要：近些年,表达性艺术治疗[expressive arts therapy]在国内受到越来越多的学者关注,赞成与质疑并存:一方面,主要是一些综合性高校,把表达性艺术看作心理疏导、治疗的手段,并实际融合到心理健康课程中去;而另一方面,主要是在专业艺术领域,对把艺术不当艺术,而当成治疗手段的方式持质疑态度。那么,表达性艺术治疗在西方如何源起?在国内的传播情况如何?其未来的前景又如何?本文旨在对这些基本问题做出探讨。

关 键 词：综合性高校 表达性艺术治疗 心理健康课程 心理疏导 质疑态度 应用与展望 治疗手段 

分 类 号：J0-05[艺术—艺术理论]