优雅教育三位一体育人模式的构建与实践  

作　　者：黄瑞萍 

机构地区：[1]广州市天河区华景小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第11期22-23,共2页

基　　金：广州市教育规划2022年度课题“家校融合育人模式的构建与实践”(课题编号:202213917)研究成果。

摘　　要：广州市天河区华景小学围绕立德树人的根本,逐渐确立了“优雅教育”的融合发展理念。学校借鉴并再造了教育交叠影响域理论模型,发挥学校、家庭、社会三个领域的影响力要素和内容,更新学校文化体系,丰富校本特色课程,变革学生评价方式,再造家校社会共育机制,形成了以学生发展为旨归的全方位、立体化育人模式,有效落实立德树人的根本任务,产生了良好的办学效果和社会影响。

关 键 词：立德树人 办学效果 育人模式 广州市天河区 有效落实 域理论 学生评价方式 三位一体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]