基于化归思想的高中数学素质化教育方法探析  

作　　者：任慧娴 

机构地区：[1]江苏省扬州市扬州大学数学科学学院

出　　处：《教育界》2023年第33期26-28,共3页

摘　　要：基于化归思想的高中数学素质化教育对培养学生的数学学科素养具有重要作用。文章论述了实施高中数学素质化教育的原则,分析了化归思想在高中数学教育中的作用及意义,并探究了基于化归思想的高中数学素质化教育方法,得出设计启发性教学任务、寻找多种解决问题的办法、拓展学科知识应用领域、优化教学评估活动等四个方面的举措。

关 键 词：高中数学 素质教育 化归思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]