“双减”背景下教育集团校本教研的有效路径  

作　　者：陈金香[1] 徐宏 

机构地区：[1]北京教育科学研究院通州区第一实验小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第12期27-28,共2页Beijing Education

摘　　要：北京教育科学研究院通州区第一实验小学教育集团秉承“小中见大-实中求效”的教研精神,建立了“校长引领-主任引导-组长落实”的扁平化校本教研管理机制,针对“双减”中存在的关键问题进行校本教研,形成了“校级教研-学科教研-年级教研”三级教研体系,确立了教育集团校本教研的路径。

关 键 词：校本教研 学科教研 小中见大 有效路径 校长引领 通州区 教研体系 扁平化 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]