利用几何帮助学生理解算理和算法  

作　　者：刘迎辉 

机构地区：[1]北京市怀柔区第一小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第12期76-76,共1页Beijing Education

摘　　要：算理是学习算法的知识基础,处理好算理和算法之间的关系,引导学生寻“理”入“法”,以“理”驭“法”,就要借助直观,沟通直观与抽象之间的联系,让学生理解计算的本质,实现算理与算法的有效融合。本文结合“两位数乘一位数”教学分析如何利用几何帮助学生理解算理和算法。

关 键 词：理解算理 教学分析 有效融合 学习算法 两位数 几何 直观与抽象 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]