应用PhET虚拟仿真实验技术实施地理深度教学的实践探索——以“海陆的变迁”教学设计为例  

作　　者：李冬[1] 

机构地区：[1]上海市曹杨第二中学附属学校,上海200062

出　　处：《教育传播与技术》2023年第5期55-62,共8页Educational Communications and Technology

摘　　要：地理虚拟仿真实验是将现代信息技术与地理实验教学相结合,培育学生地理学科核心素养的新方式,而深度教学是培养学生综合思维的重要方式。文章以“海陆的变迁”为例,探讨PhET虚拟仿真实验在实施初中地理深度教学中的实践应用,为培育地理综合思维提供参考。

关 键 词：PhET虚拟仿真实验 初中地理 深度教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G434