融入中华传统文化 促进数学概念学习——以苏科版“正切”为例  

作　　者：胡永强 

机构地区：[1]苏州市阳山实验初级中学校,215151

出　　处：《数学通报》2023年第11期7-13,18,共8页Journal of Mathematics（China）

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期课题“初中数学课程德育内容设计与渗透策略研究”(编号:2021JY14-L47);江苏省教育科学“十四五”规划课题“走向自明:初中问题支架式教学研究”(编号:XC-c/2021/58)的阶段性研究成果.

摘　　要：1引言习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表上指出:我们需要传承中华优秀传统文化,满足人民日益增长的精神文化需求.2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出:中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪.

关 键 词：中华优秀传统文化 数学概念学习 苏科版 中共中央办公厅 精神文化需求 中华传统文化 国务院办公厅 中华文化 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]