基于核心素养的初中英语大单元整体教学实践研究结题报告  

作　　者：侯佳丽 刘海珍 郝瑞玲 孔敏 

机构地区：[1]内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第十中学

出　　处：《传奇故事》2023年第45期53-54,共2页

摘　　要：一、课题研究的背景随着全球化的不断深入,英语作为国际交流的通用语言,其重要性日益凸显。在我国,英语教育贯穿于整个基础教育阶段,而初中阶段则是学生英语学习的关键时期。然而,传统的初中英语教育往往只注重词汇、语法等基础知识的传授,而忽视了对学生核心素养的培养。这种教学方式已经不能满足现代社会对人才的需求,因此,基于核心素养的初中英语大单元整体教学实践研究变得至关重要。首先,核心素养的培养是当前教育改革的重要方向。教育部明确提出,学生应具备的十大核心素养包括:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等。这些核心素养的培养对于学生的未来发展具有重要意义。

关 键 词：核心素养 初中英语 结题报告 单元整体教学 学会学习 人文底蕴 通用语言 责任担当 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]