“六个到场” 多维度倾听幼儿  

作　　者：张思思 

机构地区：[1]南京市栖霞区西岗幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2023年第44期82-83,共2页

摘　　要：《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)坚持“以幼儿为本”“尊重幼儿”,并在师幼互动过程中强调要“倾听儿童”。2023年第十二个全国学前教育宣传月主题为“倾听儿童,相伴成长”,要求各地要引导幼儿园教师注重在日常保教实践中积累视频案例,聚焦通过鼓励幼儿表达表征、观察记录等多种方式,深入观察了解幼儿,关注个体差异,加强师幼高质量互动。基于此,教师和家长要立足儿童本位,重视幼儿的表征表达,真正学会倾听幼儿,与幼儿共同成长。

关 键 词：幼儿园教师 视频案例 共同成长 师幼互动 学前教育 观察记录 教育质量评估 倾听幼儿 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]