初中英语课堂中思维导图的运用策略探究  

作　　者：田君 吉珊珊 

机构地区：[1]山东省淄博市临淄区雪宫中学 [2]山东省淄博市临淄区金山镇边河中学

出　　处：《中学生英语》2023年第40期57-58,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：前言初中英语是学生学习英语知识的重要阶段,而以往很多初中英语教育者在课堂教学中常会惯用填鸭式、灌输式教学模式,忽视学生兴趣和基础,影响整体教学效果。思维导图属于一种新型且有效的教学工具,可通过线条、图片等元素可视化地呈现人的思维过程及结果,具有放射性思考特征。将思维导图应用在初中英语课堂教学中具有突出意义,需要初中英语教师积极探索课堂教学中思维导图的应用策略,以有效提升课堂教学效果。

关 键 词：初中英语 应用策略 策略探究 思维导图 灌输式教学 课堂教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]