声势律动在音乐教学中的运用策略  

作　　者：刘茹 

机构地区：[1]山东省济南市青龙街小学

出　　处：《山东教育》2023年第31期58-59,共2页

摘　　要：音乐,作为一种艺术形式,除了旋律、和声之外,还有一个不可或缺的元素,那就是“节奏”。声势律动,简单说,就是音乐中力度与节奏的结合,它是培养学生音乐感知的关键要素之一。在小学音乐课堂上,巧妙运用声势律动,对培养学生的节奏感知能力、创造音乐意境、开展游戏活动以及掌握音乐技能都至关重要。下面笔者从四个方面,探讨其在小学音乐课堂中的有效运用策略。

关 键 词：声势律动 小学音乐课堂 音乐技能 音乐感知 巧妙运用 有效运用策略 音乐意境 开展游戏 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]