常州非遗融入高职院校设计类专业课程的路径研究  

作　　者：王馥[1] 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院数字创意学院,江苏常州213164

出　　处：《上海包装》2023年第10期211-213,共3页Shanghai Packaging

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“传统文化在数字交互艺术中的再现及传播研究”(2022SJYB1362);2023年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养项目。

摘　　要：非物质文化遗产(以下简称“非遗”)是中华优秀传统文化的重要组成部分,是提高高校美育水平、增强学生文化自信的重要资源。从非遗与设计类课程的研究现状出发,分析了非遗在高职艺术设计类课程中的重要作用,并提出了构建非遗教学师资队伍、充分挖掘非遗相关资源、构建科学合理的教学模式等融合路径;以常州非遗融入常州高职院校设计类课程为例,进行了深入探讨,以期对实现非遗的保护与传承具有重要意义。

关 键 词：非遗 设计类课程 高职院校 课程体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]