工程教育专业认证背景下软件工程专业综合改革探索与实践  

作　　者：梁瑞仕 周艳明 曾荔枝 

机构地区：[1]电子科技大学中山学院计算机学院,广东中山528400

出　　处：《工业和信息化教育》2023年第12期41-44,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2018年全国教育信息技术研究课题“基于CDIO与慕课平台的大学WEB应用开发课程教学体系改革与实践研究”(项目编号:156242783);2022年广东省本科一流课程后项目“WEB应用开发”(项目编号:YLKC202202);2018年广东省高等教育教学改革项目“面向工程教育专业认证的软件工程专业应用型人才培养模式改革与实践——基于独立学院产教协同育人的视角”(项目编号:S-JY201801);2017年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“WEB应用开发精品资源共享课”(项目编号:S-JZG201702);2017年广东省应用型人才培养课程建设项目“WEB应用开发”(项目编号:X-YKC201703)。

摘　　要：基于工程教育专业认证的OBE理念,以学生学习成果和核心能力为导向,结合软件工程专业人才培养的特点,以产教融合、校企合作为主要发展路径,创新人才培养模式,在专业定位、教育目标、教学团队、课程体系、产教融合、校企合作、教学条件和人才培养质量等方面进行专业综合改革探索。在电子科技大学中山学院软件工程专业的实践表明,该专业综合改革模式有力推动了专业建设发展,提升了人才培养质量,可为同类高校和专业的改革和发展提供有益的参考价值。

关 键 词：工程教育专业认证 软件工程 专业综合改革 产教融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]