比较法与发展思维的有效结合  

作　　者：卢飞霞 

机构地区：[1]福建省泉州市丰泽区第七中心小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第11期25-26,共2页

摘　　要：卢飞霞俄国教育家乌申斯基说过:“比较是一切理解和一切思维的基础。”这句话的意思是说,比较是学生能通过思考把各种事物现象联系在一起进行对比分析,然后发现它们之间异同点的一种逻辑思维方法。比较法是小学数学教学中常用的方法,通过比较可以更好地掌握知识点、理解知识点。数学学习中的不同学段所需要掌握的知识点之间是紧密联系且循序渐进的.

关 键 词：逻辑思维方法 乌申斯基 有效结合 小学数学教学 事物现象 比较法 异同点 循序渐进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]