基于地理实践力培养的高中地理作业设计  

作　　者：何丽艳 

机构地区：[1]江苏省江阴市要塞中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第11期79-80,共2页

摘　　要：《普通高中地理课程标准》指出:“高中地理课程的终极目标是使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践能力等地理学科核心素养,从地理的视角认识和欣赏自然与人文环境,懂得人与自然和谐共生的道理。”由此不难看出,地理实践力是学生必备的综合素质之一。地理实践力是指人们所具备的考察、调查以及实验的能力以及在这些实践活动中具备的意志品质。地理实践力不仅可以培养学生的核心素养,还可以促进学生对地理知识的学习理解和运用,提高地理课程教学效率。

关 键 词：地理实践力 核心素养 地理知识 人地协调观 地理实践能力 区域认知 高中地理课程 综合思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]