篮球运球绕杆教学三法  

作　　者：吴仕涛 

机构地区：[1]江苏省海安市胡集初级中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第11期81-82,共2页

摘　　要：篮球运动作为初中体育教学的重要教学内容,在增加学生体育运动量的同时,能够为学生生理和心理的双重健康提供助力。教师可以尝试从篮球绕杆这一球类教学角度出发,紧抓课堂设计的多层次优化,以此实现认知、技能、情感等多方面的教学目标。教师通过对篮球绕杆教学的精心安排,让学生在对篮球运动产生兴趣的同时,掌握基本的运球技巧,潜移默化地培养学生合作竞技的团队能力,培养学生体育发展的核心素养,最终助力学生全方面发展。

关 键 词：核心素养 篮球运动 球类教学 初中体育教学 课堂设计 团队能力 体育运动量 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]