基于虚拟仿真的日常生活活动实验教学在提高康复治疗学专业学生作业治疗相关技能中的效果研究  

作　　者：王志灼 吴佩芸 施少云[2] 许桂清 李明 陈秀云[1] 林诚[1] 

机构地区：[1]福建医科大学健康学院康复医学系,福建省福州市350122 [2]福州市第二医院康复医学科

出　　处：《中国康复医学杂志》2023年第12期1728-1731,共4页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：2023年福建医科大学本科教育教学研究项目(J23042);2022福建省本科高校教育教学改革项目(FBJG20220065)。

摘　　要：《作业治疗学》是康复治疗学专业的核心课程,提倡“以治疗对象为中心”和“以作业为本”的课程理念,注重培养学生观察和分析患者在其所处环境中的作业表现,从而提出个性化的作业治疗目标和方案,具有很强的创新性和实操性^([1])。其中,日常生活活动(activity of daily living,ADL)功能的评定和训练是该门课程的授课重点,也是学生在该门课程中必须掌握的一项作业治疗技能^([2])。

关 键 词：课程理念 作业治疗 虚拟仿真 治疗对象 日常生活活动 康复治疗学专业 实验教学 核心课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]