词块理论背景下中学英语语法教学策略分析  

作　　者：国小汐 

机构地区：[1]喀什大学,新疆喀什844006

出　　处：《海外英语》2023年第21期179-181,共3页Overseas English

摘　　要：语法作为英语教学中的不可或缺的组成部分,它不仅是语言沟通的基础,更是语言运用的基石。如何在中学英语语法教学中构建高效的教学策略,成为语法教学的关键。基于此,该文通过分析英语语法在教学中存在的问题,基于词块理论的背景下提出多元方法相融,创设基础语境;多维内容相辅,四步教学实践以及多方评价融合,丰富语言环境三点针对性的英语语法教学策略,以便形成高效的教学手段,促进教学效果的提高。

关 键 词：词块理论 语法教学 教学方法 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]