体验式学习在小学数学教学中的运用分析  

作　　者：王淑翠 

机构地区：[1]甘肃省武威市古浪县永丰滩高级小学,甘肃武威733102

出　　处：《数学学习与研究》2023年第23期80-82,共3页

摘　　要：小学阶段需要在数学学习中打好基础,注重体验式教学方法的应用,使学生在学习中获得全新体验,发挥出教学方法的优势.基于此,文章先从学习环境、外在挑战、思考空间等方面对体验式学习在小学数学教学中的重要性进行分析,明确数学教学的方向与重点;再对体验式教学的实际运用进行研究,将情境教学、互动教学、实操教学等融入数学教学中,以在教学方法上为体验式学习提供支持,保障小学数学教学过程能够全面展开.

关 键 词：小学数学 体验式学习 教学情境 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]