陶艺课程中的立德、陶情、启智教育阶段性尝试  

作　　者：高健 孙丽 

机构地区：[1]山东省邹平市临池镇初级中学,邹平256220 [2]山东省邹平市临池镇古城小学,邹平256220

出　　处：《陶瓷科学与艺术》2023年第11期68-69,共2页Ceramics Science & Art

摘　　要：返璞归真,亲近自然,是人们孜孜不倦的追求。非遗文化的艺术内涵、人文素养,是当代艺术教育、思想品德教育的重要源泉。中小学非遗陶瓷文化进校园陶艺课程中的立德、陶情、启智陶艺教学,正是让学生走进自然,感受生命的意义、泥土的芳香,体验泥与火创造的成功快感,表达自我情感的一种新的教学内容。

关 键 词：思想品德教育 自我情感 立德 返璞归真 陶艺教学 启智 陶艺课程 陶情 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]