探究式教学模式在高中化学教学中的实践运用  

作　　者：龚胜强[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟中学

出　　处：《江苏教育研究》2023年第22期93-96,共4页Jiangsu Education Research

基　　金：江苏省中小学教学研究课题“CPS模型在高中化学教学中的实践应用”(2021JY14-XK-L29)的阶段性研究成果。

摘　　要：探究式教学模式是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下从生产生活中选择研究专题,主动去探索、发现和体验的教学模式。在高中化学教学中,教师可以尝试将探究式教学模式与研究性学习和案例教学结合起来,让学生体验科学探究的过程,体会并掌握科学探究的方法,培养自主学习能力。

关 键 词：探究式教学 教学模式 高中化学教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]