龚胜强

作品数：12被引量：10H指数：2
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供职机构：江苏省常熟中学更多>>
发文主题：化学竞赛创新人才培养模式拔尖创新光照高中学生更多>>
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发文期刊：《中学课程辅导（教师教育）》《江苏教育研究》《化学教与学》《中学化学教学参考》更多>>
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实施六大工程,推动学校高品质发展
《教育家》2024年第41期44-45,共2页龚胜强 
江苏省常熟中学的前身是国立第二中学,1938年创办于四川合川。抗战胜利后,学校于1946年移址常熟,先后被命名为江苏省立常熟中学、苏南常熟中学,至1953年定名为江苏省常熟中学。1959年至今,学校先后被评为江苏省重点中学、江苏省首批办...
关键词：示范性普通高中 重点中学 抗战胜利后 六大工程 高品质 常熟 
让创意照进现实,让创新驱动未来
《教育家》2023年第48期50-51,共2页龚胜强 
江苏省中小学教学研究课题“CPS模型在高中化学教学中的实践应用”(2021JY14-XK-L29)的阶段性研究成果。
党的二十大提出,要把高质量发展确定为全面建设社会主义现代化国家的首要任务。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。科技创新和人才培养都离不开教育。江苏省常熟中学有着创新人才培养的优良传统,学校...
关键词：创新人才培养 个性化学习支持 乐学 校训 育人目标 创新驱动 德才兼备 改革和实践 
探究式教学模式在高中化学教学中的实践运用被引量：2
《江苏教育研究》2023年第22期93-96,共4页龚胜强 
江苏省中小学教学研究课题“CPS模型在高中化学教学中的实践应用”(2021JY14-XK-L29)的阶段性研究成果。
探究式教学模式是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下从生产生活中选择研究专题,主动去探索、发现和体验的教学模式。在高中化学教学中,教师可以尝试将探究式教学模式与研究性学习和案例教学结合起来,让...
关键词：探究式教学 教学模式 高中化学教学 
推进育人方式变革,铸就高品质学校——学校治理系列线上圆桌论坛实录
《教育家》2023年第14期63-67,共5页李冬梅 董欢欢 宋永成 王勤国 辛诚 龚胜强 陈伟 申水源 赵骥 易振国 
有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。在以人为本教育理念的指导下,教育应以人的发展为出发点,教师也应重新审视教学关系、重构课堂教学模式、重建师生关系。围绕学校育人方式变革的关键是什么等问题,本期《教育家》线上圆桌论...
关键词：中小学校长 师生关系 学校治理 育人方式 学校育人 圆桌论坛 方式变革 高品质学校 
“书院制”,让创新之光照耀人才成长被引量：3
《人民教育》2021年第8期44-47,共4页龚胜强 
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“'强基计划’视阈下优质高中创新人才培养模式的实践研究”(课题批准号:DHA200378)的阶段性成果。
创新人才的培养是当下教育领域的重要任务。从人才成长规律看,高中学生对新事物充满好奇,对创新充满热情,并且已经储备了一定的自然、人文知识和实践能力。因此,高中是培养拔尖创新后备人才的重要阶段,高中学校应及时调整原有人才培养方...
关键词：人才培养方式 书院制 人才成长 后备人才 拔尖创新 高中学生 人文知识 创新人才培养模式 
关注“人的发展”:“核心素养”观下学校教育的召唤
《中学课程辅导（教师教育）》2016年第20期3-4,共2页龚胜强 
学生发展核心素养的提出意义就是推动教育的转向,在探索中建构育人模式,把教育教学改革从'知识核心时代'引向'核心素养时代',学校教育就是要关注'人的发展',本文从课程建设、教学实践、教育评价三个方面探究了学校如何研究和落实核心素...
关键词：核心素养 发展 课程建设 教学实践 教育评价 
教育现代化进程中建设学术性高中的思考被引量：1
《中学课程辅导（教师教育）》2015年第9X期6-7,共2页龚胜强 
江苏省教育科学“十二五”规划课题(D/2011/02/142)“学术性高中优势学科的培育与发展”研究成果之一
教育现代化进程中建设学术性高中,从根源性上讲主要有三个方面的转变即学校管理理念的更新、教师队伍的建设和教育教学方式的转变。人的自由全面发展应成为学术性高中的最终价值取向。从这个意义上讲,建设教育现代化的学术性高中的过程...
关键词：教育现代化 学术性高中 教育思想 教师队伍 高效课堂 
基于学科观念建构的元素及化合物教学设计分析——以“铝及其化合物”的教学为例被引量：2
《中学化学教学参考》2015年第4X期21-22,共2页龚胜强 
江苏省教育科学“十二五”规划课题“学术性高中优势学科的培育与发展”(D/2011/02/142)研究成果之一
化学学科观念的建构有利于激发学生化学学习的持久兴趣、增进其对化学知识的深入理解,从而促进学生化学学科素养的全面发展。《普通高中化学课程标准(实验)》明确要求"形成有关化学科学的基本观念"。国内外不同学者就化学学科观念的内...
关键词：化学科学 化学学习 方法类 知识类 学科素养 类观 化学课程标准 学习过程 最近发展区 设计分析 
化学教学中问题情境的创设策略
《化学教与学》2014年第12期19-21,74,共4页龚胜强 
化学教学中,精心创设问题情境可以激发学生兴趣,有利于学生认识化学,体验和理解化学,提高课堂教学效率。文章结合教学实践,提出创设问题情境的原则即针对性原则、合理性原则和交互性原则,同时阐述了创设问题情境的一些途径。
关键词：化学教学 问题情境 创设 
培养化学后备创新人才的思考与实践
《化学教与学》2013年第9期32-34,共3页龚胜强 
建立人才培养的有效机制,促进后备创新人才脱颖而出,是建设创新型国家的要求,也是当前教育改革的迫切要求.我校化学竞赛教学中在培养后备创新人才方面作了一些尝试和探索,为高校输送了一批优秀学生.
关键词：质疑 自主合作 创新教育 
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