基于前沿研究的初中生物学试题命制  

Preparation of junior high school biology test questions based on cutting-edge research

作　　者：成二超 赵云辉 崔颖 Cheng Erchao;Zhao Yunhui;Cui Ying

机构地区：[1]北京十一学校中堂实验学校,北京100161 [2]北京市丰台区工读学校,北京100072 [3]北京教育学院丰台分院,北京100073

出　　处：《生物学教学》2023年第12期74-76,共3页Biology Teaching

基　　金：北京教育考试院课题“初中生物学核心素养考查路径研究”,No.BEEA2022009;北京市丰台区“十四五”教育科学规划课题“初中阶段发展学生科学探究素养的教学实践研究”,No.YJ2021053。

摘　　要：《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确提出生物学课程以发展学生核心素养为宗旨,考试评价需要坚持素养立意。在试题命制的过程中,从我国科研人员的前沿研究中挖掘素材,以“土沉香种子传播”这一科研情境为载体,考查学生的核心素养发展状况,以评促学,实现学业评价促发展的要求。

关 键 词：核心素养 试题命制 土沉香 种子传播 初中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]