育人为本,实践为径——教师实践指导力的内涵思考与提升路径  

出　　处：《福建教育》2023年第50期4-4,共1页

摘　　要：开篇语:实践育人,是本轮课程改革提出的重要内容,强调加强学校教育与现实社会、生活实践的联系,突出教育对象的主体性、创造性。实践是问题生发的场域,是知识内化迁移的路径。实践育人,旨在引领学生于实践中获取、理解、运用所学知识,解决真实问题,增进对真实生活的理解,从而达成夯实基础、提升能力、发展核心素养的目的。

关 键 词：实践育人 提升路径 育人为本 引领学生 教师实践 夯实基础 知识内化 提升能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]