校企合作背景下职业教育质量评价体系建设研究——评《职业教育质量评价体系研究》  

作　　者：殷振环 

机构地区：[1]江苏省常熟中等专业学校(常熟分院),江苏常熟215500

出　　处：《应用化工》2023年第11期3231-3231,共1页Applied Chemical Industry

基　　金：江苏省职业技术教育学会2023~2024年度江苏职业教育研究重点课题“苏南区域职业教育产教联合体建设的研究——以常熟市为例”(XHZDB2023016)。

摘　　要：《职业教育质量评价体系研究》是一本聚焦于校企合作背景下职业教育质量评价体系的研究著作,作者着眼于中国职业教育质量评价体系的构建,同时借鉴了国际职业教育质量评价的实践经验,旨在探讨如何提升中国职业教育质量评价的有效性和科学性。在第一章中作者强调了职业教育质量评价的背景和意义,这是本书的起点,为读者呈现了一个清晰的问题背景。职业教育质量评价在提高教育质量、满足社会需求以及促进人才培养方面具有重要性,这一点是不容忽视的。

关 键 词：教育质量评价 职业教育质量 人才培养 校企合作背景下 提高教育质量 满足社会需求 评价的有效性 背景和意义 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]