专业认证背景下《防火防爆工程》课程教学改革探究  

作　　者：郑秋雨(文/图) 王志(文/图) 田宏(文/图) 吴雅菊(文/图) 曲娜(文/图) 王若菌(文/图) 王天明(文/图) 

机构地区：[1]沈阳航空航天大学安全工程学院

出　　处：《中国安全生产》2023年第11期34-36,共3页China Occupational Safety and Health

基　　金：2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“安全工程”国家一流专业建设的改革探索的研究成果。

摘　　要：工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。中国自2006年开展工程教育认证,目的是构建中国工程教育质量监控体系,推进工程教育改革,进一步提高工程教育质量,提高国际竞争力。安全工程专业自2008年以来在全国范围内首次开展专业认证试点工作。从根本上提高了安全科技人才的培养质量,强化了本专业学生的创新能力与工程实践能力,满足各个行业对人才知识、能力、素质三方面的要求,使其将来更好地为社会经济发展服务。

关 键 词：工程教育专业认证 培养质量 国际互认 工程师资格 安全工程专业 工程实践能力 防火防爆 工程教育认证 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]