分层设计 弹性讲评 多元成长——统编小学语文教材六年级上册第六单元作业设计与讲评  

作　　者：王玉珏 

机构地区：[1]浙江省海盐县向阳小学

出　　处：《江西教育》2023年第42期34-37,共4页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确了语文核心素养的具体内涵,并指出思维能力是学生应具备的核心素养之一。这意味着教师要加强学生的思维能力训练,重视培养和发展学生的思维能力。作业是教师引导学生掌握学习内容、拓宽学习领域、丰富学习方式的重要方式,有着检验和巩固学习效果的重要功能,更是学生应用知识、展示思维、形成能力的重要途径。基于此,作业的设计与讲评应承担起培养和发展学生思维能力的重任。

关 键 词：小学语文教材 核心素养 培养和发展 学生思维能力 思维能力训练 分层设计 教师引导 单元作业 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]