新课程理念下的小学音乐教学评价研究  

作　　者：陈怡 

机构地区：[1]江苏省南京市梅山第二小学

出　　处：《教育》2023年第34期33-35,共3页Education

摘　　要：《义务教育音乐课程标准》明确指出,小学音乐课程教学评价要贯穿整个教学过程,明确教学评价目标是什么,是考查学生学习进度,是检验学生学习质量,更是教师进行教学优化调整的重要依据。新课程理念下的小学音乐教学工作若想有序、高质量开展,且取得优异教学成绩,则必须重视将现行的教学评价优化、完善。

关 键 词：小学音乐教学 学生学习质量 教学成绩 学习进度 新课程理念下 《义务教育音乐课程标准》 小学音乐课程 教学优化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]