充分利用儿歌促进小班幼儿语言发展  

作　　者：张向华 

机构地区：[1]石家庄市第一实验幼儿园,河北石家庄050000

出　　处：《教育实践与研究》2023年第33期51-53,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：小班幼儿正处于语言发展的关键时期,而简短明快、浅显易懂的儿歌对于小班幼儿的语言发展具有重要的促进作用。小班幼儿在学习儿歌的过程中,能培养听话、说话的兴趣,纠正自己的发音,扩充自己的词汇量,进而提高语言理解与运用能力。教师应当根据小班幼儿的年龄特点与语言认知规律,选取丰富多样的儿歌,最大限度地发挥儿歌在幼儿语言教育上的重要作用,促进小班幼儿语言发展,为其日后的语言学习奠定坚实基础。

关 键 词：小班幼儿 儿歌教学 语言发展 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]