儿歌教学

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儿歌学习:“读”领风骚——以修订版教材汉语拼音单元儿歌教学为例
《小学语文教学》2024年第25期18-20,共3页麦子君 
2024年秋季学期,基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)修订的一年级上册语文教材正式投人使用。对比两版教材,可以发现修订版教材在汉语拼音单元儿歌编排上有两点变化:第一,原教材词语、儿歌、识字是一个...
关键词：儿歌教学 修订版教材 语文教材 汉语拼音 义务教育语文课程标准 识字 板块 读一读 
幼儿园儿歌教学活动开展现状及对策
《海外文摘》2024年第17期0092-0094,共3页郭鸿霞 孙川惠 益楠 李璇 
幼儿园的儿歌教学在幼儿园教育领域有着重要的地位。儿歌独特的教育价值和幼儿的认知特性决定了通过儿歌教学,可以让幼儿在语言、情感、认知和社交等多个领域都能得到发展,为未来的学习生活打下坚实基础。幼儿园应当重视儿歌教学的课程...
新型儿歌遍地开花,是否适宜幼儿发展——兼谈幼儿园儿歌教学的创新之路
《教育家》2024年第29期25-27,共3页孟媛 白雪 
案例在一个阳光明媚的下午,我将《勇气大爆发》这首儿歌引入了幼儿园的音乐时间。孩子们围坐在彩色的地垫上,眼睛闪闪发亮,期待着共同开启新歌曲的奇妙旅程。随着音乐响起,动感的节奏和朗朗上口的歌词立刻吸引了孩子们的注意,他们开始...
关键词：儿歌教学 幼儿发展 幼儿园 闪闪发亮 创新之路 节奏 
充分利用儿歌促进小班幼儿语言发展
《教育实践与研究》2023年第33期51-53,共3页张向华 
小班幼儿正处于语言发展的关键时期,而简短明快、浅显易懂的儿歌对于小班幼儿的语言发展具有重要的促进作用。小班幼儿在学习儿歌的过程中,能培养听话、说话的兴趣,纠正自己的发音,扩充自己的词汇量,进而提高语言理解与运用能力。教师...
关键词：小班幼儿 儿歌教学 语言发展 
关于幼儿文学中儿歌作品的教学研究
《炫动漫》2023年第17期61-63,共3页张弯弯 
儿歌作为幼儿最早接触的文学作品,既有现代歌谣,也包含值得挖掘的传统文化,对幼儿语言表达能力、艺术创作能力以及社交能力的发展影响重大。在学前教育专业开设的专业基础课《幼儿文学》中包含理论知识、儿歌鉴赏、儿歌创编、儿歌表演...
关键词：幼儿文学 儿歌教学 策略 
别让“特别大的”馅饼砸昏了头
《书屋》2023年第8期77-78,共2页周思明 
看脸时代,借助网络的力量,随时都有可能诞生网红。果不其然,武汉一位美女幼师在五一假期凭借甜美的脸庞和《小小花园》儿歌教学视频,一夜爆红,浏览量近两亿,三天涨粉两百多万,从而成功出圈。客观地说,这首儿歌歌词内容简单,并不具备多...
关键词：儿歌教学 浏览量 艺术含量 五一假期 
语文教学中书法艺术的传承
《教育艺术》2023年第7期47-47,共1页汝建春 
书法是我国优秀的传统文化之一,汉字书法的艺术价值较高,具有较强的鉴赏价值。小学语文课堂开展书法教学,有利于大力弘扬书法文化,帮助学生拓展学习知识面,提高学生的书法知识,培养学生的汉字规范书写意识,让学生感受书法的艺术魅力。...
关键词：儿歌教学 小学语文课堂 汉字书法 书法文化 汉字字形 书法教学 汉字规范 书法艺术 
给孩子种下一颗爱国的种子
《大江南北》2023年第7期30-30,共1页周碧玮 
“五一”期间,武汉幼儿园某老师《小小花园》的儿歌教学视频火了。这位老师甜甜的笑容、清脆的嗓音,搭配欢乐的节奏、有趣的动作,让不少观众回忆起童年的纯真,再加上网络平台的推送,产生了快乐的共鸣。
关键词：儿歌教学 网络平台 老师 幼儿园 
幼儿园小班儿歌教学探究——以昆明市D幼儿园为例
《学园》2022年第31期90-92,共3页徐利华 
儿歌教学是幼儿园语言领域教育教学活动的重要组成部分。以昆明市D幼儿园为例,通过对小班儿歌教学活动的调研发现,教师对幼儿主体性认识不足,对运用儿歌进行跨领域教学的整合认知不足,教学资源利用率较低、学习环境创设力度不够。针对...
关键词：幼儿园小班 儿歌教学 
幼儿园儿歌教学存在的问题及对策探微
《成才之路》2022年第27期105-108,共4页步冉 
当前,幼儿园儿歌教学存在一些问题。以x幼儿园为例,教师方面存在儿歌教学目标制定出现偏差、教学内容脱离生活实际、采用的教学方法单一、忽视师幼互动等问题。幼儿园方面存在对教研活动支持力度不够、教学设备投入不足等问题。要解决...
关键词：幼儿园 儿歌教学 问题 对策 教学效果 
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