尊重差异 悦纳融合 推进学前融合教育高质量发展  

作　　者：王勉[1] 吴佩芳 加里·霍恩比 贺荟中 崔凤鸣[5] 王雁[6,7] 邓猛[8,9] 曹玲玲 刘新学 

机构地区：[1]美国加州大学圣巴巴拉分校教育学院 [2]台中教育大学早期疗育研究所 [3]英国普利茅斯大学教育学院 [4]北京师范大学教育学部融合教育中心 [5]美国哈佛大学法学院残障项目中国部 [6]北京师范大学教育学部特殊教育学院 [7]教育部基础教育教学指导委员会特教专委会 [8]华东师范大学融合教育研究院 [9]残疾人事业发展研究会融合教育专业委员会 [10]美国爱达荷大学幼教师资培育项目 [11]南京特殊教育师范学院教育科学学院

出　　处：《现代特殊教育》2023年第18期3-6,共4页Modern Special Education

摘　　要：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,践行为党育人、为国育才使命,整体提升幼儿园办园水平和保育教育质量,是贯彻落实二十大报告“强化学前教育、特殊教育普惠发展”的重要任务。其中,推进学前融合教育高质量发展是不可或缺的重要内容。

关 键 词：学前融合教育 习近平新时代中国特色社会主义思想 学前教育 特殊教育 悦纳 党的教育方针 尊重差异 全面贯彻 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]