以《昆明的雨》为例谈回忆性散文教学  

作　　者：乔淼 

机构地区：[1]江苏扬州高邮市汪曾祺学校

出　　处：《中学语文》2023年第36期17-18,共2页

摘　　要：以《昆明的雨》为例,从巧设问题和诗意解读两个主要方面,明确回忆性散文的教学策略,带领学生在文本细读和鉴赏品读的过程中,理解回忆性散文中富含的审美元素和情感内涵,走进作者的内心世界,让学生掌握深度阅读和解析回忆性散文的方法。

关 键 词：《昆明的雨》 回忆性散文 教学策略 巧设问题 诗意解读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]