基于“OBE”理念的大学生心理健康教育课程教学大纲的探索  

作　　者：杨建艳[1] 高建平 

机构地区：[1]晋中学院教育科学与技术系,山西晋中030619

出　　处：《进展》2023年第21期17-19,共3页

基　　金：山西省教育教学改革课题“OBE理念下‘互联网+教师教育类课程’教学模式的实践探索”,课题编号:J2021637;山西教育科学“十三五”规划2020年度“互联网+”和劳动教育研究专题“基于OBE理念的‘互联网+教师教育类课程’教学模式的探索与实践”,课题编号:HLW-20112;“晋中学院‘1331工程’应用型教师专业发展研究团队”的研究成果,编号:jzxycktd2019007。

摘　　要：随着社会的发展和人们对心理健康认识的不断提高,大学生心理健康教育的重要性越来越被广泛认可。本文旨在基于“OBE”理念的大学生心理健康教育课程教学大纲的设计,探讨实施心理健康教育的重要性和难点,建构心理健康教育课程的基本框架。

关 键 词：“OBE”理念 大学生心理健康教育 教学大纲 

分 类 号：G479.3[文化科学—教育学]