杨建艳

作品数：16被引量：42H指数：4
导出分析报告
供职机构：晋中学院更多>>
发文主题：社会学分析教学模式大学教师教师教育课程高中生更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教学与管理（理论版）》《山西教育（管理版）》《进展》《中国轻工教育》更多>>
所获基金：山西省哲学社会科学规划课题山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于“OBE”理念的大学生心理健康教育课程教学大纲的探索被引量：1
《进展》2023年第21期17-19,共3页杨建艳 高建平 
山西省教育教学改革课题“OBE理念下‘互联网+教师教育类课程’教学模式的实践探索”,课题编号:J2021637;山西教育科学“十三五”规划2020年度“互联网+”和劳动教育研究专题“基于OBE理念的‘互联网+教师教育类课程’教学模式的探索与实践”,课题编号:HLW-20112;“晋中学院‘1331工程’应用型教师专业发展研究团队”的研究成果,编号:jzxycktd2019007。
随着社会的发展和人们对心理健康认识的不断提高,大学生心理健康教育的重要性越来越被广泛认可。本文旨在基于“OBE”理念的大学生心理健康教育课程教学大纲的设计,探讨实施心理健康教育的重要性和难点,建构心理健康教育课程的基本框架。
关键词：“OBE”理念 大学生心理健康教育 教学大纲 
OBE理念下教师教育类课程的教学模式建构被引量：7
《创新创业理论研究与实践》2022年第22期143-145,共3页杨建艳 靳泽宇 
山西教育科学“十三五”规划2020年度“互联网+”和劳动教育研究专题“基于OBE理念的‘互联网+教师教育类课程’教学模式的探索与实践”(课题编号:HLW-20112);山西省教育教学改革课题“OBE理念下‘互联网+教师教育类课程’教学模式的实践探索”(课题编号:J2021637);晋中学院“1331工程”应用型教师专业发展研究团队(编号:jzxycktd2019007)的研究成果
在“互联网+”及师范专业认证的背景下,教师教育类课程注重课程教学目标导向与产出导向,与OBE教育理念实现了逻辑的重合。教师教育类课程在教学目标方面以成果为导向,以任务为驱动;在教学方法方面以学生为导引,以网络为载体;在教学资源...
关键词：OBE理念 教师教育类课程 教学模式 人才培养 实践教学 综合素养 
基于“课程思政”的小学教育专业教师育人能力的思考被引量：1
《求知导刊》2020年第33期93-94,共2页杨建艳 
晋中学院教学改革创新项目“基于课程思政理念的‘小学教育专业’主干课程建设的探索与实践”(Jg201930)研究成果;晋中学院“1331工程”创新团队“全球化视野下的普惠性教育研究团队”(jzxycxtd2019003)阶段性研究成果;晋中学院“1331工程”创客团队“农村寄宿制初中心理健康教育服务体系构建研究团队”(jzxycktd2019005);“应用型教师专业发展研究团队”(jzxycktd2019007)阶段性研究成果。
在“课程思政”的探索与实践中,小学教育专业教师“课程思政”意识、能力参差不齐,为培养以“师德”为核心素养的合格小学师资,小学教育专业教师应尽快成长为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”,强化“课程思政”意识,提升“课程思...
关键词：“课程思政” 小学教育专业 专业课教师 育人能力 
BOPPPS教学模式在教学中的应用与思考——以公共教育学课程中“影响人身心发展的因素”知识点为例被引量：4
《中国轻工教育》2019年第3期63-66,共4页杨建艳 
山西省教改课题“基于应用型人才培养下教师教育课程多元互动教学模式探索与实践”的研究成果(J2016104)
2018年教育部要求提升本科教学质量,全面整顿本科教育教学秩序,构建高水平人才培养体系。教师教育类课程在师范专业学生专业成长道路上起着重要作用,但学生在这些课程的学习过程中还存在着学习动机不强、应付心理严重等问题,部分教师在...
关键词：BOPPPS 教学模式 教师教育课程 公共教育学 
大学生“隐性逃课”现象的成因及对策分析——以教师教育课程为例被引量：4
《晋中学院学报》2016年第6期71-74,共4页杨建艳 
省级教改课题:"基于应用型人才培养下教师教育课程多元互动教学模式探索与实践"的研究成果(项目编号J2016104);省级教改课题:"实践取向的<公共教育学>教学改革与研究"的研究成果(项目编号J2013100);校级教改课题:"基于应用型人才培养下教师教育课程多元互动教学模式探索与实践"的研究成果(项目编号Zl2016jg02);校级教改课题:"设计型学习模式的实证研究--以公共心理学课程为例"的研究成果
师范专业共同开设的教师教育课程(《公共教育学》《公共心理学》《中小学教师职业道德规范》)中大学生隐性逃课现象较严重,减少学生在课堂中的隐性逃课行为学校应教育学生明确学习目标,提升从教意识;教师应提升教学艺术,构建多元互动教...
关键词：教师教育课程 隐性逃课 实践取向 多元互动教学模式 设计型学习模式 
大学生对学校教学工作满意度的调查分析被引量：2
《中国轻工教育》2016年第5期40-43,66,共5页杨建艳 兰炯沛 
山西省教改课题研究成果(J2016104);晋中学院教改课题研究成果(Zl2016jg02)
本研究以山西省新建本科院校大学生为研究对象,从学生对教师教学态度的满意度、课堂教学的满意度、课堂管理的满意度和对学校教务管理工作的满意度四个维度展开调查,旨在从学生角度了解学校教学工作开展的情况。为进一步提高学生对学校...
关键词：新建本科院校 教学 满意度 多元互动 
农村初中寄宿生行为习惯的养成被引量：5
《教学与管理（理论版）》2014年第5期109-111,共3页杨建艳 智银利 
山西省哲学社会科学规划项目"山西省农村初中寄宿生心理健康与学校适应的关系研究"(晋规办字[2011]8号);山西省高等学校哲学社会科学研究项目"农村初中寄宿生学校适应问题及心理干预研究"(2012275)的研究成果
农村初中实行寄宿制对于拓展素质教育的时空,提升素质教育的实施水平,为全面提高农村初中学生的综合素质创造了新的发展机遇。笔者通过对山西省晋中市榆次区某寄宿初中调查,发现寄宿生在行为习惯方面存在诸多问题,应该从寄宿生生活自理...
关键词：农村 初中寄宿生 行为习惯 
从“信息流”看大学课堂教学被引量：2
《中国轻工教育》2012年第5期22-23,50,共3页杨建艳 
信息流是信息的一种动态存在形态,信息的意义在于流动。大学课堂教学过程从实质上来说,是一个信息交换的流动过程,是一个典型而特殊的系统。笔者通过对大学课堂教学进行观察,发现大学课堂教学"信息流"过程中"信源"、"信道"和"信宿"存在...
关键词：信息 信息流 大学课堂教学 
开发“潜力股” 让班级充满活力
《山西教育（管理版）》2012年第6期47-47,共1页杨建艳 
经过多年的探索和实践，笔者感觉到：在班级管理中，应注重管理艺术，适当发现并培养一些号召力强、影响力大的学生，充分发挥他们的带动作用，使班级富有活力。这里，我将其称之为“潜力股”。
关键词：班级管理 潜力股 开发 管理艺术 号召力 影响力 学生 
回归生命:教师管理的全新理念
《教学与管理（理论版）》2012年第4期37-38,共2页杨建艳 王演 
中学教师工作多、任务重,随着教育改革的深入,社会对教师提出了更高的要求,教师感到了不同程度的压力[1]。如何减压？如何对教师实施有效的管理？这些成了学校管理者首先要思考和解决的问题。而以往对于教师的管理多把教师视作教书的＂...
关键词：教师管理 人的生命 回归 学校管理者 教师工作 教育改革 中学 压力 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部