新工科背景下虚拟仿真实验在教学中的应用研究  

作　　者：艾萌萌 吕德刚[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学电气与电子工程学院

出　　处：《中国电力教育》2023年第10期77-78,共2页China Electric Power Education

基　　金：黑龙江省高等教学改革项目“新工科背景下虚拟仿真实验在教学实践中的应用与评估”(编号:SJGY20210378);黑龙江省教育科学规划重点课题“虚拟仿真实验课程建设与开放共享研究”(编号:GJB1423437)资助。

摘　　要：针对虚拟仿真实验在教育教学领域中应用不足以及实验高阶性不足的问题,本文以国家一流课程《大型水轮发电机运行场景与运行特性虚拟仿真实验》和国家级精品课程《电机学》为例,通过定量分析虚拟仿真实验在实践教学中的作用,探索电气工程及其自动化“新工科”人才培养模式和方法。

关 键 词：教育教学领域 电气工程及其自动化 虚拟仿真实验 国家级精品课程 大型水轮发电机 工科背景 模式和方法 教学中的应用 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] TM30-4[文化科学—教育学] TM312-4[电气工程—电机]