农学专业一流课程建设实现路径研究--以花卉栽培学为例  

作　　者：李旭红[1] 

机构地区：[1]河套学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第20期207-208,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：河套学院教学研究项目“农学专业一流课程建设实现路径研究--以花卉栽培学为例”(编号:HTXYXNY2002);2021~2023年度内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“应用型本科院校打造“一流课程”设计与实践”(编号:NGJGH2020419)成果。

摘　　要：在农学专业一流课程建设中,《花卉栽培学》是其中提升教学质量和实现建设路径的重要一环。因此,要想更好提升学生综合能力,就应该深入教学改革。教师应对农学专业一流课程进行深入研究,改变教学模式,提升教学质量,更好地培养学生动手实践能力。本文简单阐述如何进行农学专业一流课程建设,提出相应改革创新方式,以期培养出综合能力较强、专业水准较高的新型农学专业人才。

关 键 词：农学专业 课程建设 花卉栽培学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] S68-4[文化科学—教育学]