教师改变一小步 学生发展一大步  

作　　者：帅莉[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市力学小学

出　　处：《小学数学教师》2023年第12期87-88,共2页

摘　　要：前段时间读到华应龙老师关于涂色正方体表面积的教学案例,文中呈现了华老师打破以往观察涂色正方体后寻找涂色规律的教学方式,改为把涂色正方体切开、打乱,让学生还原出原来的正方体。把教具当玩具,让学生在玩中观察、归纳,一个新的教学视角带来不一样的学习体验。

关 键 词：学习体验 教学视角 老师 教具 正方体 教学案例 教学方式 涂色 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]