激趣导读:初中英语整本书阅读导读路径  

Stimulating Guided Reading:A Guided Path to English Whole Book Reading in Junior High School

作　　者：王海洪 Wang Haihong

机构地区：[1]温州市瓯海区外国语学校,浙江温州325000

出　　处：《英语教师》2023年第18期75-78,82,共5页English Teachers

摘　　要：简要分析整本书阅读的意义和存在的问题。阐述英语整本书阅读导读课的内涵。结合实例,探究初中英语整本书阅读导读课的激趣导读路径,提出联想激趣、预测激趣、以图激趣、设疑激趣等方式。认为整本书阅读的关键是激发学生自主阅读的兴趣;教师要将整本书内容和学生兴趣点有机结合,使整本书阅读在激趣导读中层层深入,通过轻松、丰富的教学活动真正调动学生阅读的兴趣和积极性。

关 键 词：整本书阅读 初中英语 导读课 激趣 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]