《牛津高中英语》Project板块教学设计与反思——以Unit 2 Let’s Talk Teens为例  

Teaching Design and Reflection of Project Section in Advanced with English—Take Unit 2 Let’s Talk Teens as an Example

作　　者：闵叶 Min Ye

机构地区：[1]扬州大学外国语学院,江苏扬州225127

出　　处：《英语教师》2023年第18期119-122,共4页English Teachers

摘　　要：针对《牛津高中英语》Project板块常常被忽略、简化及教学重心被误解为阅读,功能被削弱的事实,结合必修一Unit 2 Let’s Talk Teens案例,探讨该板块的教学设计。提出Project板块的教学设计思路,即服务单元主题,锚定核心素养;强化课前探究,构建实施“支架”;分析范例语篇,实现以“动”生成。认为教师应充分发挥Project板块的实践性和综合性的优势,实现育人价值。

关 键 词：PROJECT板块 高中英语 教学设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]