解构与重塑:公共参与视野下创新辩论综合实践课实施路径的三策  

作　　者：黄雄 曾雪刚 

机构地区：[1]广州市铁一中学

出　　处：《师道（教研）》2023年第12期106-108,共3页

摘　　要：辩论综合实践课(以下简称为“辩论课”)不限于传统辩论课的基本形式和基本价值追求(政治认同、科学精神、法治意识),也在于创新课堂实施形式与路径,将课程核心价值取向于将绒默、隐形的思维与能力引向显性、活跃的行为表现,外化为可见、可评、清晰的社会责任感和率先垂范的行动方案,即践行公共参与。

关 键 词：综合实践课 创新课堂 实施路径 核心价值取向 率先垂范 法治意识 政治认同 公共参与 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]