基于英语学习活动观的小学英语对话教学策略研究  

作　　者：何菊华 

机构地区：[1]华南师范大学附属中学增城学校

出　　处：《师道（教研）》2023年第12期109-110,共2页

摘　　要：英语学习活动观重视学生在语言学习过程中的真实体验,培养学生在真实的语境中实践应用语言的能力,鼓励学生积极运用、主动调试英语学习策略,主动探究、踊跃参与、构建新知,在自主发现问题、分析问题、解决问题的学习过程中,不断提升思维品质,形成文化意识。

关 键 词：小学英语 主动探究 自主发现 语言学习过程 真实体验 对话教学策略 问题的学习 构建新知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]