小学语文“思辨性阅读与表达”任务群的开展对策  

作　　者：叶小娥 

机构地区：[1]东莞市道滘镇南城小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第12期133-133,共1页

摘　　要：在当今社会,思辨辩性阅读与表达能力对于小学生的成长尤为重要,它有助于培养学生的思考、分析和解决问题的能力。教育工作者和家长们都认识到,通过早期的教育,可以为孩子们打下扎实的基础。本文以《宇宙的另一边》一课为例,探讨小学语文“思辩性阅读与表达”任务群的开展对策。

关 键 词：小学语文 开展对策 阅读与表达 思辩性 教育工作者 学生的成长 分析和解决问题的能力 思辨性 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]