区域研训活动课程化的基本路径——以义务教育新课程研训活动为例  

作　　者：杨梓生 

机构地区：[1]龙岩市教育科学研究院

出　　处：《福建教育》2024年第1期9-11,共3页

摘　　要：当前,我国基础教育课程与教学正在进行系列化的改革。2023年5月,教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,旨在推进我国基础教育课程与教学改革向纵深发展。如何确保基础教育课程与教学改革行动有效推进,实现提质增效.

关 键 词：课程与教学改革 基础教育课程 新课程 基本路径 义务教育 活动课程化 提质增效 行动方案 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]