单元教学视角下的高中地理作业设计研究——以“地表形态”为例  

Research on the Design of Senior High School Geography Asignmen t from the Perspective of Unit Teaching:Taking“Geomorphology”as an Example

作　　者：王雅琪 张琦[2] Wang Yaqi;Zhang Qi

机构地区：[1]上海交通大学附属中学闵行分校,上海200240 [2]华东师范大学地理科学学院,上海200241

出　　处：《地理教学》2023年第24期24-28,7,共6页Geography Teaching

摘　　要：本文在综述现有研究的基础上,提出了高中地理单元作业设计的四个原则和五个依据,构建了单元作业的设计流程,即对标单元教学、确定作业目标、规划作业结构、组织作业内容、评价作业质量,并以“地表形态”为例设计和分析单元作业案例,以期为教师提高作业设计质量、实现减负增效目标提供参考。

关 键 词：高中地理 单元教学 单元作业 案例设计 地表形态 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]