四年级《连续纵跳摸高》一课设计思路与呈现  

作　　者：陆佳[1] 杨浩(指导) 

机构地区：[1]江苏省南通市实验小学,226001 [2]江苏省教育科学研究院

出　　处：《中国学校体育》2023年第11期74-77,共4页

摘　　要：在“第九届全国中小学优秀体育与健康教育课教学观摩展示交流活动”(以下简称“本届展示活动”)中,笔者执教的水平二(四年级)《连续纵跳摸高》一课作为自选课进行现场展示,现将本课的设计思路与展示细节呈现如下。一、教材分析“连续纵跳摸高”是水平二《跳高与游戏》大单元的第3课时,在纵跳的基础上进一步进行“连续纵跳摸高”练习,此练习不仅能发展学生向高处跳跃的能力,提高弹跳力、身体灵活性、控制能力和肌肉爆发力等,还对增强摆臂能力有着积极的作用和价值。

关 键 词：教学观摩 弹跳力 体育与健康教育 纵跳摸高 展示交流 教材分析 肌肉爆发力 展示活动 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]